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所有学校都必须参加一个全教区范围的标准化测试项目.  标准化考试成绩只是学生整体学业成绩的一个指标. 教师使用标准化考试成绩来确定学生的相对学术优势和劣势, 设计课程, 制定教学计划, 校长用结果来评估课程，以确定教学重点和适当的计划 专业发展.

洛杉矶大主教管区的天主教学校通过文艺复兴学习参与STAR评估. 这些评估将提供主要内容, 教师和家长更全面地了解学生的成长和表现，并将使天主教学校更好地满足课堂上所有学习者的需求. STAR评估每年对TK至8年级的学生进行三次.  TK至8年级的学生在阅读方面进行评估.  此外，一年级到八年级的学生要接受数学评估.

的 全国天主教教育协会儿童/青少年宗教教育评估（NCEA ACRE） 每年为总教区学校的五年级（一级）及八年级（二级）学生提供的课程. NCEA ACRE是一个评估有效性的工具 天主教学校的教理讲授课程 和 以教区为基础的宗教教育项目. NCEA ACRE包括关于信仰知识和宗教信仰的问题, 的态度, 实践, 和感知. 它提供了关于教理问答课程的优势和可能需要额外关注或改进的领域的信息.